浅谈朗诵在诗歌教学中的作用

• 作者: 董慧
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 朗诵 诗歌教学 作用
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3530字
• 语种: 中文

摘要

诗歌是中国现当代文学教学的难点之一.教师应充分利用诗歌语言的音乐性这一特点,以朗诵训练为媒介开展诗歌教学.通过朗诵训练能够将学生带入诗歌的意境,让学生体悟诗歌中蕴涵的情感,增强学生的诗歌语感,朗诵还有利于对诗歌的背诵,提高诗歌教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董慧	牡丹江师范学院中文系	13	27	3.0	5.0