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摘要:
【正】科学探究是研究自然科学的一种重要方法,包括:提出问题、猜想与假设、制订计划与进行实验、搜集证据、分析与论证、评估、交流与合作。在这些要素中猜想与假设是一个非常重要的因素。它是根据经验和已有知识对问题的成因提出猜测,对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测和假设。科
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文献信息
篇名 物理探究活动中如何科学猜想
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 科学猜想 物理探究 搜集证据 电磁感应现象 科学探究活动 磁生电 发散思维 常规思路 探究过程 奥斯
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G633.7
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1 李东山 1 0 0.0 0.0
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科学猜想
物理探究
搜集证据
电磁感应现象
科学探究活动
磁生电
发散思维
常规思路
探究过程
奥斯
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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