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摘要:
【正】在传统教学形势下,枯燥无味的各种大道理加上死记硬背的学习,使不少学生对思想政治学习敬而远之。新课改下的思想品德课程注重对思想政治课的改革。从形式上,增多了活动内容,拓展了学生的思维,倡导开放互动的教学方式,让学生真正成为课堂教学中的活动者、思考者和探究者。然而在活动
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思想政治活动课教学策略探析
思想政治
活动性课程
情境化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 政治活动课教学如何发挥教师的主导作用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 活动课 政治学习 教学形势 思想品德课程 探究者 思想政治课 课堂教学 思考者 好知者 霍姆林斯基
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G633.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建凯 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
活动课
政治学习
教学形势
思想品德课程
探究者
思想政治课
课堂教学
思考者
好知者
霍姆林斯基
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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