教学反馈在临床护理教学实施中存在的问题及对策

• 作者: 平步青 张琪 曾铁英
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理教学 教学反馈机制 综述文献
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 4028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/hlxzz.2009.17.086

摘要

对临床护理教学中实施教学反馈存在的教学反馈意识不强,实施反馈时形式单一,缺乏反馈沟通技巧,反馈时机和环境选择不当等问题进行阐述.提出需强化教学反馈意识,规范教学反馈活动,将形成性与总结性反馈综合运用,正负反馈结合,同时选择适当的反馈时机和环境,以实现提高临床教学质量的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾铁英	华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部	197	1754	21.0	29.0