创新教学方式 为新课程良性运转注入源头活水

• 作者: 杨晓雷
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程实验 教学方式 活水 源头 转注 课程结构体系 持续健康发展 学习方式
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓雷		7	0	0.0	0.0