作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
苏教版文言文选取文质兼美的文章,体现了"语文课程标准"的要求,强调人文性,但在文言还有一些不足之处.本文试从学生的自学和教师的教学的角度出发,谈谈苏教版文言文的注释问题.
推荐文章
苏教版必修一文言文几处注解商榷
中学语文
文言文
注解
苏教版
必修一
中学语文教材文言文注释商榷三则
中学语文教材
文言文注释
“茫然”
“濡缕”
“迁灭”
苏教版必修一文言文几处注解商榷
中学语文
文言文
注解
苏教版
必修一
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 苏教版文言文注释指瑕
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科 教育
关键词 苏教版 文言文 注释不到位 注释不准确 注释针对性不强
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G63
字数 2899字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.10.050
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章湖君 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
苏教版
文言文
注释不到位
注释不准确
注释针对性不强
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文(下旬·大语文论坛)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14876
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5510
论文1v1指导