高中生英语学习动机的激发与维持

• 作者: 穆晓东
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习 动机 策略
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 204,162
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2151字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.03.178

摘要

学习动机是影响学生学习活动的重要因素之一,它不仅影响学习的发生,而且还影响学生为实现既定目标而付出的努力.因此,在教学中培养和维持学生的学习动机已成为人们日益关注的问题.本文根据高中生英语学习动机的特点,对激发和维持高中生英语学习动机的策略和方法作简要阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆晓东		1	2	1.0	1.0