高中生学习动机与学业延迟满足的相关性

• 作者: 刘世超 巫程成 王丽 王成功
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 学习动机 延迟满足 学业延迟满足 高中生
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 发展心理
• 页码范围: 1412-1413,1414
• 页数: 3页
• 分类号: B844.2
• 字数: 3955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2014.09.052

摘要

目的：探讨学习动机与学业延迟满足之间的关系。方法采用学习动机诊断测验和高中生学业延迟满足问卷对山西省2所高中129名高中生进行统一问卷调查。结果①学习动机在学习兴趣困惑方面存在学业成绩差异显著（ F＝3．46，P＜0．05）；②学业延迟满足在学业成绩上存在显著差异（ F＝2．73，P＜0．05）；③学业延迟满足与学习动机中的学习动机太弱（r＝-0．37，P＜0．01）以及学习兴趣困惑（r＝-0．19，P＜0．05）相关显著。结论山西省高中生学习动机与学业延迟满足相关显著，学习动机可以预测学业延迟满足。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽	宁波大学心理学系暨研究所	52	483	10.0	20.0
2	巫程成	宁波大学心理学系暨研究所	5	30	4.0	5.0
3	刘世超	宁波大学心理学系暨研究所	5	16	3.0	4.0
4	王成功	宁波大学心理学系暨研究所	3	4	1.0	2.0