作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
了解英语教师专业素养的现状是研究基础教育英语学科均衡发展的前提和基础,本文对高中英语教师的专业素养情况进行了理论探讨:收集了高中英语教师专业素养的一些情况,分析了高中英语教师专业素养的现状及存在问题,并就如何提高高中英语教师专业素养以促进学生均衡发展提出了几点建议.
推荐文章
加强农村中学英语教师专业化发展的对策
农村中学
英语教师
专业化发展
四川灾区农村中学英语教师专业发展调研
四川灾区
农村中学英语教师
专业发展
问题
建议
浅谈如何提高中学英语教师的专业发展技能
英语改革
英语教学
专业发展技能
四川灾区农村中学英语教师专业发展调研
四川灾区
农村中学英语教师
专业发展
问题
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生均衡发展对中学英语教师专业素养的要求
来源期刊 东京文学 学科 文学
关键词 学生均衡发展 教师专业素养 素质教育
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 H3
字数 4694字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2009.06.071
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏灵敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (15)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生均衡发展
教师专业素养
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
论文1v1指导