体验与感悟作文教学

• 作者: 谭冬梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 农村小学教育 感悟 教学生涯 学生习作 教学方法 小学作文 作文水平
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

我国的农村小学教育，历来比较薄弱，尤其是作文教学，是许多老师教学生涯上的败笔，单调、机械、乏味、重复的习作，使学生的知识“窄化”，思维“僵化”，情感“淡化”，挫伤了学生习作的积极性、主动性，泯灭了学生的创造性。改革农村小学作文的教学方法，大面积提高小学生的作文水平，已是当务之急。

作者信息

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1	谭冬梅		1	0	0.0	0.0