医学临床实习教学中病例讨论方法探讨

• 作者: 王婷 董淑文
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 病例讨论 临床实习 教学
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 3064-3065
• 页数: 2页
• 分类号: R19
• 字数: 2469字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨如何提高临床教学中病例讨论的质量,更好地培养学生的临床思维能力.方法:根据建构主义理论,改变传统的病例讨论模式,代之以学生自我认知建构为目的的病例讨论模式.结果:在新模式的病例讨论中,学生参与度高,讨论主动,对疾病的认知深刻.结论:新的病例讨论模式能更好地发挥学生的主动性、积极性,提高了病例讨论的质量,有利于学生临床思维能力的建立.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董淑文	首都医科大学附属北京天坛医院内科	19	66	5.0	7.0
2	王婷	首都医科大学附属北京天坛医院内科	64	348	10.0	16.0