创造性地使用教材培养学生数学素养

• 作者: 焦文杰
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素养 圆周长 生活情境 问题生活化 计算能力 主动探究 发散性 数学信息 实践思路 实物投影仪
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】新课标指出,要学生人人学有价值的数学。新教材生动形象,也给广大数学教师提供了创造的空间,如何根据学生实际,创造性地使用教材,使新教材在培养学生的数学素养的作用上发挥得更好,这就需要我们数学教师进一步地探究。下面

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦文杰		1	0	0.0	0.0