创造性体育课堂教学的几大特征

• 作者: 郑志强
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 体育
• 关键词: 体育课堂教学 创造性 特征
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 分类号: G80
• 字数: 2575字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.07.116

摘要

创造性体育课堂教学中,要充分调动学生学习的积极性,让学生参与教与学的全过程,发展学生的跳跃能力和学生的思维活动,有意识地感染学生,影响学生,与其产生情感的交流,使学生能更好地学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑志强		8	2	1.0	1.0