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摘要:
本文介绍了在工科数学实验教学中,着眼于培养学生的科学精神、动手能力与创新意识,增进对教学的兴趣,强调体验与探索,强调学生的主体地位,在教材选取,教师安排,以及实验内容、体系、方法等方面的改革探索与实践.
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《数学实验》研究性教学探索与实践
研究性教学
数学实验
数学建模竞赛
实践
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文献信息
篇名 工科数学实验教学的探索与实践
来源期刊 世界华商经济年鉴·高校教育研究 学科 教育
关键词 工料数学 实验教学 实践
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 教改新论
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G642.0
字数 2534字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋明娟 黑龙江科技学院数力系 24 63 5.0 5.0
2 单净 黑龙江科技学院数力系 16 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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工料数学
实验教学
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研究起点
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
世界华商经济年鉴·城乡建设
月刊
chi
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9137
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