基于学生特性差异的个性化施教策略探索

• 作者: 许露
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生特性 聚类分析 个性化施教
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3394字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2009.10.002

摘要

承认学生个体的差异性,尊重和重视学生的个性化发展已成为当今高等教育研究的热点问题.基于聚类方法对学生特性指标进行余析,探索个性化施教策略.倡导制定多样性的教学目标激发学生的学习动机;建立混合的学习过程发挥个体优势;设计适应多元化需求的教学方式;创造尊重个性化发展的环境作为实施学生个性化发展的施教策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许露		11	43	4.0	6.0