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摘要:
创建一个以学生为中心的、积极的心理环境是确保网上成功学习的前提.文章分析了影响网上成功学习的心理因素,包括基本心理需求和技术问题引发的焦虑等两方面,通过在文中进行探索和总结,提出了相应对策,以确保网络教学的成功开展.
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文献信息
篇名 影响网络学习的心理因素及对策
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 网上学习 心理环境 心理需求
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 学术平台
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号 G72
字数 4307字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8963.2009.10.092
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄方 7 8 2.0 2.0
2 周安峻 8 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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网上学习
心理环境
心理需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
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24164
论文1v1指导