电工学双语课程构建与教学实践

• 作者: 卢达 范瑜 陈琦伟
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 电工学 专业基础课
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 5102字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.03.159

摘要

本文通过对应用型本科电子科学与技术专业学生开设"电工学"课程的双语教学实践,就专业基础课进行双语教学的意义、可行性、实施的具体措施以及教学效果进行了有益的探讨.同时对英文原版和影印教材的选择与合理使用,双语教学师资队伍的组建,中英文多媒体课件的制作及双语教学的各个环节实施情况进行了阐述,并对双语教学实践结果进行了综合评价.最后分析了双语教学所面临的问题及发展思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢达	常熟理工学院物理与电子科学系	23	96	6.0	8.0
2	范瑜	常熟理工学院物理与电子科学系	28	358	9.0	18.0
3	陈琦伟	常熟理工学院物理与电子科学系	1	0	0.0	0.0