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摘要:
随着新课程的进一步实施,对义务教育工作者提出了更高的要求.本文针对老师的观念和角色的转变进行了阐述和探讨.
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角色转变
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数学
教师角色
转变
新课程背景下初中数学教师的角色转变
新课程
初中数学
角色转变
浅析新课程改革背景下教师角色的转变与继承
课程改革
教师角色
转变
继承
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程下的老师观念和角色的转变
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 新课程 老师观念 角色转变
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 封3
页数 1页 分类号 G45
字数 2416字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.03.182
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作者信息
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1 蒋正明 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
老师观念
角色转变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
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43
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35459
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