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摘要:
电教媒体可以将舞蹈中教师很难用语言向学生解释清楚的舞蹈风格、情感、韵律等内涵,直观、生动、形象、准确地表达出来,使学生获得充分感知,激发学生兴趣,加深对舞蹈作品的理解与记忆。电教媒体可以重复再现,为学生提供了模仿动作和对照的有利条件,更重要的是可以促进学生良好品德的形成。下面就我在舞蹈教学中,如何运用电教媒体培养学生的品德谈一谈自己的尝试。
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文献信息
篇名 电教媒体在舞蹈教学中进行品德教育浅谈
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 电教媒体 舞蹈教学 品德教育 学生兴趣 舞蹈风格 舞蹈作品 模仿动作 良好品德
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G43
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体
舞蹈教学
品德教育
学生兴趣
舞蹈风格
舞蹈作品
模仿动作
良好品德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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