成人医学教育生物化学的教学思考与对策

• 作者: 桂新春 颜冰楠
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 成人医学教育 生物化学 教学效果
• 年，卷（期）: 2009,（24）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3466字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.24.016

摘要

成人医学教育是我国医学教育的重要组成部分,但由于目前学生的综合素质、生物化学课程本身的特点等主客观因素,使生物化学的教学出现一定的困难.针对此情况,教师应充分认识生物化学的重要性及教学的艰巨性,结合学生的特点,通过加强中等卫生职业学校生物化学的教学、加强成人医学教育的管理、综合运用各种教学方法等措施来提高学生学习生物化学的兴趣,促使学生主动学习生物化学知识,从而提高生物化学的教学效果,为学生将来成为合格的医务人员打下扎实的基础.