语文教学要关注学生阅读需求的多样性

• 作者: 王晓秋
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读需求 语文教学 多样性 学生 人文内涵 语文课程 阅读材料 阅读教学
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课程丰富的人文内涵,对学生精神领域的影响是深广的,学生对阅读材料的反应是多元的。因此,教师要充分关注学生阅读需求的多样性。这是语文新课标下阅读教学所关注的重心所在。那么,怎样充分关注学生阅读需求的多样性呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓秋		9	2	1.0	1.0