素质教育的哲学反思

• 作者: 陈娟娟 鲁婷
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 改革 措施 哲学反思
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2023字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2009.07.057

摘要

指人在先天生理基础上受后天环境和教育的影响,通过个体自身的认识和实践,形成相对稳定的身心发展基本品质.素质教育改革就是本着提高素质的目标而进行的教育革新活动.近些年来,素质教育改革越来越突出地提上日程.本文就介绍素质教育的内涵,以及素质教育组成部分之间的关系,素质教育改革措施和策略的哲学反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娟娟	华东师范大学社会科学部	6	16	2.0	4.0
2	鲁婷	华东师范大学社会科学部	5	12	2.0	3.0