初中美术作业分层布置的研究

• 来源期刊: 新课程学习(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 难度 美术作业 布置作业 教师 分层布置 学习积极性 技能技法 美术教学 发展 尊重学生
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文

摘要

在美术教学中,教师在布置作业时时常是布置同一个作业题目,从难度上讲,有的学生感到难度适中,有的学生感到较为困难,有的学生感到太容易.这样,学有余力的学生得不到进一步的发展提高,学习积极性受到压抑;而基础差的学生则感到难度过高,