高中英语听力教学中自主学习策略研究

• 作者: 李智勇
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 思维过程 自主学习策略 英语听力教学 英语听力学习 概括能力 心理过程 自主学习者 听力训练 自我监
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】一、英语听力学习的特点"听"不是一个被动接收的过程,而是一个复杂的心理过程和积极主动的思维过程。因此,英语听力的实质是信息重建,听者在此过程中要运用储备的知识和习得的能力,对语音

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李智勇		3	1	1.0	1.0