浅谈小学思品与生活教学中情感的激发

• 作者: 吴跃新
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 情感感化 教学 学生年龄 激发 生活 学思 心理发展特点 形象思维
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

学生的情感是构成学生心理发展特点总貌的重要组成部分，表现为高兴、快乐，或忧愁、悲伤，或惊恐、厌恶。小学生年龄小，知识浅，活泼好奇，偏爱形象思维，乐于接受教师富于情趣的教学。为此，我在恩品课的教学中，注重以情感感化、熏陶学生，收到了良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴跃新		2	0	0.0	0.0