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摘要:
开设信息技术课是普及信息技术教育的主要途径,开放性、整合性、变革性的教学模式,让中职生在积极参与中多渠道地获取知识、增强能力,并将学到的知识加以综合并应用于实践.本文构建了卫生学校信息技术教学的基于项目学习的教学过程设计模式并具体分析其操作程序.
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中学信息技术课程教学模式创新探究
信息技术
教学模式
策略
价值
小学信息技术课程教学模式变革分析
小学信息技术
课程教学模式
变革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 卫生学校信息技术课程教学模式的探索
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科 教育
关键词 信息技术 教学模式 基于项目学习的教学过程设计模式
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 专题教学1
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G71
字数 4343字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2009.02.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓霞 2 1 1.0 1.0
2 李芬芳 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学模式
基于项目学习的教学过程设计模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
出版文献量(篇)
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