课堂自主测试的设计

• 作者: 付继华 周胜
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主测试 设计 问卷结果
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 考试研究
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 5681字
• 语种: 中文

摘要

自主学习是现代教育所强调的一种重要的教学方法,也是一种有效的学习方法.自主测试源于自主学习,且是自主学习的一个重要部分.要使课堂测试自主化.内容选择、题目编写、组织实施、评分讲解、统计分析和题目修改等环节都应由学习者自主完成,教师的职责在于帮助指导协调学习者完成测试的各个环节.调查结果表明,课堂自主测试的设计是科学可行的,总体上看也是令人满意的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付继华	佛山科学技术学院英语系	15	11	2.0	2.0
2	周胜	佛山科学技术学院英语系	19	15	2.0	3.0