基础音乐教育中的差异性教学探究

• 作者: 楼烨 黄红辉
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐 教育 差异 探究
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 艺术教育研究
• 页码范围: 277-278
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3788字
• 语种: 中文

摘要

当下社会,许多家长越来越重视孩子的综合素质教育,2003年教育部制订的<音乐课程标准>明确规定:面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践等.在新教改理念下,我们怎样发展学生的音乐个性,怎样把普遍性参与与个性发展有机结合,本文将以差异教学为切入点进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼烨	江西师范大学音乐学院	1	0	0.0	0.0
2	黄红辉	江西师范大学音乐学院	4	1	1.0	1.0