浅谈创新思维能力的数学教学策略

• 作者: 吴泉
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 教学策略 小学数学课 发散性思维 知识的基础 求异性 教学情境 现实生活 棱长 创设条件
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】一、巧设创新空间创新需要空间,学生只有在活动的过程中才能感悟出数学的真谛,才能培养创新的意识和能力,离开了学生的活动,创新能力的培养就成了"无源之水","无本之木",在组织学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴泉		5	1	1.0	1.0