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摘要:
《小学语文课程标准》非常关注学生的情感,强调“努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合”,“要重视情感、态度、价值观的正确导向”,以“培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。”由此可见。要使学生的语文素养得到全面的提高,教师就必须善于营造一种和谐、愉悦、开放、积极、主动的课堂学习氛围,让学生在愉悦的语言学习环境中,自然、自觉、自动地学习祖国的语言文字,从而受到熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,提高文化品位和审美睛趣。
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文献信息
篇名 如何提高学生的语文素养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文素养 学生 《小学语文课程标准》 语言学习环境 课堂教学 语言文字 热爱祖国 语文学习
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
语文素养
学生
《小学语文课程标准》
语言学习环境
课堂教学
语言文字
热爱祖国
语文学习
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
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