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初高中数学课如何做到平稳过渡
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摘要：
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如何实现初高中数学教学的衔接
初高中
数学教学
衔接
珍视差异，实现初高中数学教学良好过渡
高中数学
差异
过渡
职业高中数学教学如何做到优质、有效
课堂教学
影响因素
自我学习
如何攻克初高中数学衔接的“高台阶”
初高中衔接
数学教学
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考试周刊
主办单位：
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期：
半周刊
ISSN：
1673-8918
CN：
22-1381/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-53
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
215175
总下载数（次）
438
总被引数（次）
152029
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