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摘要:
小学阶段是人的想象力表现最活跃的时期,无论是创造性想象,还是再生想象,对于培养学生思维都是非常重要的。在课堂教学中,我们要努力创设各种不同的情境,让学生开启思维之窗、创新之门,激活他们的想象,让他们潜在的智慧因素活跃起来,壮大起来。
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文献信息
篇名 小学生想象力的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生想象力 培养 学生思维 创造性想象 小学阶段 课堂教学 情境
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G623.75
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林丽玉 1 0 0.0 0.0
2 林振坤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生想象力
培养
学生思维
创造性想象
小学阶段
课堂教学
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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