激活学生兴趣,提高课堂教学质量

• 作者: 乔松梅
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 音乐 教学质量
• 年，卷（期）: 2009,（29）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究(二)
• 页码范围: 468-469
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2338字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是激发学生学习动机最现实最活跃的因素.本文就如何提高学生学习音乐的兴趣,从三个方面展开了论述,旨在激活学生的兴趣,提高课堂教学质量.