新课程环境下如何进行小组合作

• 作者: 叶艺红
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 科学组建 培养习惯 精选内容 恰当评价
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习为每个学生创设了表现自我的宽松氛围,较大程度地发挥集体互助力量.因此,教师应真正体会<课标>的新理念,提高自己合作学习的教学技能,在分组指导、教学设计、课堂教学等方面进行研究和探讨,努力使小组合作落到实处.