基于中学生心理特征的网络学习行为监控与评价研究

• 作者: 王朋娇 郭巍
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学生心理特征 网络学习评价 行为监控 学习过程 学习行为 评价量规 档案袋 自我评价 学习空间 心理
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G637

摘要

【正】网络学习评价强调利用网络作为自我评价的工具,但目前网络学习评价仍受传统教学评价的影响,存在主体单一、内容片面、方式单一、标准单一、结果欠佳等局限,缺少针对中学生的态度、情感、价值观、创新意识和实践能力等因素的评价。因此,非常有必要对中学生心理特征进行分析,通过对其网络

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭巍	辽宁师范大学计算机与信息技术学院教育技术系	5	18	1.0	4.0
2	王朋娇	辽宁师范大学计算机与信息技术学院教育技术系	111	1393	17.0	36.0