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摘要:
大多数英语学习者在听力理解过程中的记忆问题比较突出,本文从认知心理学角度对记忆全过程与听力理解的关系进行分析,帮助学习者从记忆各个环节加强锻炼.提高记忆能力.同时,进一步探讨笔记策略与记忆的关系以及避免记笔记与记忆互相干扰的借鉴方法.
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文献信息
篇名 英语听力理解中的记忆与笔记策略
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 英语 听力理解 记忆与笔记策略
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 H3
字数 3401字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨琦瑜 中南林业科技大学语言与教育技术研究所 2 0 0.0 0.0
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