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摘要:
结合心电图教学的内容及特点,在教学中运用科学记忆方法来提高学生学习兴趣,开发其智力,培养其创造力、想象力、分析能力、归纳能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 心电图教学的几种科学记忆方法
来源期刊 卫生职业教育 学科 社会科学
关键词 心电图教学 科学记忆法 教学总结
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 CA24.1
字数 1695字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.08.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨礼芳 8 23 3.0 4.0
2 赵梅香 2 6 1.0 2.0
3 贺绍述 1 6 1.0 1.0
4 李婕 4 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
心电图教学
科学记忆法
教学总结
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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