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摘要:
学校德育工作,常常遇到德育现状与客观环境的变化不相适应的矛盾。如何解决这种矛盾是摆在我们教学工作者面前的重要课题。凭多年教学工作的经验,现就如何提高新时期学校德育工作的实效性说点粗浅认识。一、积极构建“三位一体”的德育网络,充分发挥德育资源作用 学校、家庭和社会在教育过程中的地位、作用均不相同,
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如何提高小学德育工作的实效性
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对策
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文献信息
篇名 浅谈如何提高新时期小学德育工作的实效性
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学德育工作 实效性 学校德育工作 教学工作者 “三位一体” 德育网络 资源作用 教育过程
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号 G621
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1 周相宁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学德育工作
实效性
学校德育工作
教学工作者
“三位一体”
德育网络
资源作用
教育过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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