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摘要:
多年来,我国的课本使用寿命一般只为半年,而且基本上是一次性使用。可在美国为5年,日本为10年。一次性使用课本,不仅浪费了国家的大量资源,而且加重了多个家庭的负担,尤其是广大的农村与偏远地区。因此,2006年9月1日,我国开始实施的新《义务教育法》第41条规定:国家鼓励教科书循环使用。
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关键词云
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文献信息
篇名 教科书循环使用的有效途径探析
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 教科书 《义务教育法》 一次性使用 使用寿命 偏远地区 课本
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G423.3
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1 毕咏梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教科书
《义务教育法》
一次性使用
使用寿命
偏远地区
课本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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