牛津高中英语教材词汇教学浅议

• 作者: 戴世浩
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 牛津英语 高中英语教材 词汇教学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 1683字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学一直是高中英语教学的瓶颈,何时教和怎么教一直是广大教师关注的重点.集中教学和有效遵循一些词汇的讲授原则,可以使词汇教学变得卓有成效,从而达到提高学生学习英语的热情、和信心阅读能力,最终提高学生的英语学习成绩的目的.