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摘要:
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班级学生成长档案建设研究
成长档案
学生
班级
管理
试论教师的赞美
教师
学生
赞美
作用
实施"学生成长导师制",加强学生的心理辅导
小学生
学生成长导师制
心理辅导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 赞美,学生成长的动力
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 学生成长 闪光点 值日班 班主任工作 鼓励 班级管理 小结 老师 同学 渴望
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田施斌 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生成长
闪光点
值日班
班主任工作
鼓励
班级管理
小结
老师
同学
渴望
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
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