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摘要:
幼儿时期,是人一生中语言发展的重要时期。幼儿园语言教育活动的根本目的是发展幼儿的口语表达能力。幼儿只有具备了一定的语言水平,才能听懂成人和同伴的话,才会表达自己的思想、见闻和情感,才能促进幼儿的全面发展。一、创设口语表达环境,鼓励幼儿人人开口 在《幼儿园教育指导纲要》的语言领域中有这样一条:
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口语表达能力
一日活动
如何提高幼儿的口语表达能力
幼儿口语
表达能力
提高方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈幼儿口语表达能力的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 口语表达能力 幼儿时期 能力的培养 《幼儿园教育指导纲要》 语言教育活动 语言发展 语言水平 全面发展
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
口语表达能力
幼儿时期
能力的培养
《幼儿园教育指导纲要》
语言教育活动
语言发展
语言水平
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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