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摘要:
自主学习,是我国当前教学改革的一大热点.笔者分析了自主学习在高职英语教学中的必要性,探讨了高职英语教师在学生自主学习过程中的任务和职责.同时,笔者认为,高职英语教师为了能胜任新的角色,必须进一步提高自身的教学能力,特别是信息技术能力和教学监控能力.
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管理
引导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职英语教师在学生自主学习中的任务探讨
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科
关键词 高职学生 自主学习 教师任务
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号
字数 4996字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.09.101
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁荣儿 26 52 3.0 6.0
2 毛卫娟 10 18 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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1996(1)
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2009(0)
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  • 引证文献(0)
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2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职学生
自主学习
教师任务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
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