作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的大学英语教学以教师为中心,以通过等级考试为目标.改革大学英语教学应转变教学模式,实现以学生为中心,充分发挥学生的学习的主体性,提高大学英语学习效率.
推荐文章
辩证统一习得与学得,快速提高大学英语学习效率
习得
学得
辩证统一
大学英语
学习效率
利用合作性学习方式,提高大学英语教学效果
合作性学习
大学英语教学
效果
激发学习兴趣提高大学英语教学效果
教学要求
角色
师生关系
教学手段
教学效果
倡导web-based自主学习模式以提高大学生英语听说能力
web-based(基于网络的)
大学英语
自主学习模式
听说能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 改变传统教学模式提高大学英语学习效率
来源期刊 知识经济 学科 文学
关键词 人本主义 建构主义 以学生为中心 自主学习
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 133,89
页数 2页 分类号 H3
字数 2194字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁舒华 长江大学外国语学院 1 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (10)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2016(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2017(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
人本主义
建构主义
以学生为中心
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
论文1v1指导