隐喻思维与大学英语教学

• 作者: 徐健
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 关键词: 隐喻思维 英语教学 词汇
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 2064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.09.083

摘要

在历时研究基础上,本文依据认知语言学理论,探讨了隐喻的认知本质及其思维机制,提出在大学英语教学中,可以从词汇、语法和文化三个维度培养学生在目标语境中进行隐喻思维的能力,帮助其在二语习得中达到概念流利.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐健	江苏大学外围语学院	15	92	6.0	9.0