高职物理实验教学培养学生创造性思维的思考与实践

• 作者: 陶华山
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 物理实验教学 创造性思维 培养
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 职校论坛1
• 页码范围: 262-263
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2888字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.23.198

摘要

本文从社会的需求、教育的要求、高职生心理发展的规律及物理实验教学的角度分析得出高职物理实验教学培养学生创造性思维的重要性、必要性、可能性及互通性.作者结合实践教学实例阐述了如何通过物理实验兴趣、故事、仪器、习题培养学生的创造性思维能力.