激趣导学在高职英语教学中的尝试

• 作者: 尤赟蕾
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 高职 激趣导学
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4524字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.20.034

摘要

现主张教师从激发学生兴趣着手,采用灵活生动的教学方法,以引导学生积极主动学习,使他们在兴趣盎然的状态下,掌握英语知识和技能,进而将知识灵活迁移、恰当运用,并能有所创新,从而提高英语学习质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尤赟蕾		7	0	0.0	0.0