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摘要:
信息技术与英语学科的整合给英语学习带来了学习方式的变革.如何整合学生的学习方式,整合学生的学习评价模式及整合对教师提出的要求就是这篇文章要阐明的内容.
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文献信息
篇名 新课程下信息技术与英语教学的探究
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 信息技术 英语教学 学习方式 整合
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 课程整合
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G43
字数 2848字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2009.10.033
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
英语教学
学习方式
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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