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信息技术与初中数学课堂教学整合之我见
信息技术与初中数学课堂教学整合之我见
作者:
刘义林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
教学整合
课堂教学
教学内容
信息方法
新课程改革
教师语言
新型教学方法
创造性思维培养
摘要:
【正】信息技术与课堂教学整合是指在课堂教学过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和教学内容有机结合,共同完成课堂教学任务的一种新型教学方法。现代信息技术的发展一方面为数学教育的普及和传播提供了丰富的土壤,另一方面也对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生重大影响。为了适应新课程改革的需要,数学课堂教学就必须充分利用信息技术的优势,自觉地与信息技术进行有机地整合。
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信息技术与初中数学课堂教学的整合
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信息技术与小学数学课堂教学的整合
信息技术
小学
数学
浅谈信息技术与小学数学课堂教学的有效整合
信息技术
优势
切入点
信息技术与初中数学课程整合分析
信息技术
初中数学
课程整合
内容分析
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文献信息
篇名
信息技术与初中数学课堂教学整合之我见
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
信息技术
教学整合
课堂教学
教学内容
信息方法
新课程改革
教师语言
新型教学方法
创造性思维培养
年,卷(期)
2009,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
42-42
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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单位
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刘义林
2
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教学整合
课堂教学
教学内容
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教师语言
新型教学方法
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期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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