语义学与大学英语词汇教学探究

• 作者: 肖龙英
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 语义学 词汇教学 词语搭配 格语法
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 239-240
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3041字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3198.2009.17.129

摘要

词汇教学是英语教学的根基.大学英语学习已经进入高级阶段,传统的英语词汇教法很多时候已经无法解决学生在词汇学习中常出现的问题.结合语义学原理和教学实践,重点探究语义学中并置理论、结构语义学、框架语义学、语义成分分析、格语法在大学英语词汇教学的应用,旨在提高大学英语词汇教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖龙英	广东外语外语大学南国商学院	2	1	1.0	1.0